Días atrás, específicamente el cuarto día del mes corriente, se hizo presente la reciente Directora General de Educación Secundaria, la Prof. Pilar Ubilla a nuestro Liceo Instituto Dr. Alfonso Espínola; en una jornada donde participaron las direcciones de los liceos del sur.
Es así que en el correr de la tarde, nuestro gremio estudiantil, mantuvo una reunión con la nueva directora de Educación Secundaria, en la cual también participó el gremio de profesores y representantes del personal no docente; donde desde cada óptica se fueron planteando inquietudes con respecto a nuestro liceo y a la educación secundaria; sin dejar afuera los demás liceos del departamento que se vieron representados desde la visión docente del gremio de profesores.
En la hora y quince minutos que aproximadamente duró la reunión, pudimos debatir temas interesantes, particulares e inquietantes para todos los que nos hacíamos allí presentes.
Nosotros como gremio estudiantil, llevamos un reclamo ferviente de nuestra impaciencia por dos obras de que significan para nosotros mucho más que contenidos de infraestructura. Estas son las obras proyectadas para la biblioteca, la cual desde 2005 no funciona en su lugar por peligro de derrumbe y que hoy se trata de emular esta herramienta de gran necesidad para la institución en un aula adaptada, que lejos está de brindar el servicio merecido y requerido por los estudiantes. Además, con esto, se le resta más de un aula a un centro estudiantil, que posee a nuestro entender grupos con superpoblación, y grupos que no cuentan con un salón sostenido, y que rotan por el liceo, tratando de adaptarse a los espacios que faltan. Explícitamente, estas circunstancias entre otras provocan un malestar fundamentado, y tienen como consecuencia implícita problemas para un correcto desarrollo de la actividad educativa.
La otra obra, la cual también priorizamos, es la refacción de nuestro gimnasio, manifestando que este contaba con daños en su techo, provocando que se lloviera y remarcamos la peligrosidad del suelo a la hora de realizar actividades recreativas, tales como las de educación física o las que organizamos nosotros. A través de esto, expresamos nuestra visión de este como centro de prácticas del deporte, y como espacio propicio para la recreación. Entendemos que se debe fomentar, el sentido de pertenencia de los alumnos, y afirmamos que este tipo de obras que son mucho más que infraestructura colaboran con dicho cometido, creando en nosotros, los estudiantes, un compromiso con el centro, y una visión de este mucho más atractiva.
También expusimos las carencias que hay con respecto al personal de limpieza, debido a que dicha institución cuenta con un gran espacio y en él a su vez concurren muchísimas personas, haciéndose imposible mantener en buenas condiciones, con el personal presente, dado que este es reducido. Esta inquietud fue relevante dado que se reitero también por los demás presentes A su vez, también a través de esto hicimos hincapié, en la falta de recursos, impidiendo que se puedan desarrollar servicios de higiene tales como el jabón y papel higiénico, el cual viene siendo respaldado por nuestro gremio mediante muchos esfuerzos.
También encaramos planteos con respecto a la educación tal como proyecto, manifestamos que entendemos que educación está pasando por una etapa de transición, pero procuramos entender el rumbo que lleva, y no vemos conveniente, el continuo cambio de sistemas en los regímenes de evaluación y promoción del alumnado. También pronunciamos que es nuestro norte también la inclusión educativa, pero fuimos claros en que no está en juego para esto una disminución del nivel, afirmamos que no aceptamos bajo ningún concepto la disminución del nivel para lograr una mayor inclusión.
aprovechamos para manifestarles nuestras ansias de mantener un vinculo más estrecho entre los gremios estudiantiles y el consejo de educación secundaria, con el fin de plantearles temas referidos al plano educativo, tales como los que planteamos en dicha instancia, resaltando el bajo nivel que se hace presente en las diferentes instituciones de enseñanza.
Pilar Ubilla, se mostró muy dispuesta a escuchar y nos transmitió las diferentes respuestas al margen de los temas planteados; haciendo referencia a la biblioteca, tal como había prometido se comunicó vía telefónica aclarando que el trámite está en CODICEN. Con respecto al bajo nivel de enseñanza media, se refirió a que es un tema muy delicado a tratar donde no solo se responsabiliza a dicha enseñanza, sino que viene de un proceso de educación y es a ese todo donde hay que apuntar, donde se priorice la calidad y no la cantidad de educación e instrucción.
La reunión la consideramos muy fructífera por el intercambio que mantuvimos con la jerarca y los demás que también participaron de dicha instancia. Entendemos que este debe ser el camino, él de ser escuchados pero con propuestas y no quejas, él de pensar nuestra educación, el de hacernos partes de un proyecto educativo de todos y para todos.
En el marco de la Ley General de Educación, en su Capítulo X, se contempla la creación de Consejos de Participación. La instalación de estos espacios integrados por estudiantes, educadores, familiares y representantes de la comunidad en los centros estudiantiles, tienen como objetivo fomentar la participación. También es meta que realicen propuestas a la Dirección de cada centro en relación al Proyecto Educativo y la gestión del mismo. 
